La Inteligencia Artificial ha tenido un reciente y exponencial desarrollo con su llegada al público en general. Tiene el potencial de resignificar nuestras prácticas sociales, nuestra cotidianidad. En este artículo, abordamos algunas reflexiones sobre su influencia en la Educación y en el Diseño Industrial.
La representación es, esencialmente, la principal herramienta de comunicación que proyectistas emplean para transmitir sus proyectos. El avance de las nuevas tecnologías y demandas productivas invitan a reflexionar sobre las herramientas, habilidades y destrezas ofrecidas en la formación de profesionales que se desempeñarán en escenarios futuros cada vez más dinámicos, cambiantes y complejos.
En el inicio del proceso de diseño la primera etapa es la de investigación, en la que se intenta definir las variables fundamentales: a quién está dirigido el proyecto, para qué se necesita desarrollar un producto y en qué contexto se da este desarrollo. Estas definiciones se darán a partir de las preguntas de investigación y la construcción de un marco teórico.
El uso sustentable del agua y los anegamientos de las calles debido a lluvias intensas constituyen problemas que, más allá de las políticas generales, merecen acciones locales y a corto plazo. Aqua Pluvia es un artefacto diseñado para viviendas con el fin de recolectar, filtrar y almacenar el agua de lluvia que luego se entrega de manera automática al lavarropas, colaborando así con el uso eficiente del recurso.
El diseño no solamente nos facilita respuestas, sino que también permite hacernos preguntas: ¿se puede diseñar la comida? ¿Podemos enseñar una manera de comer?
Partimos del supuesto de que producir, explorar y enseñar diseño relacionado con la comida y los alimentos alienta el desafío de conceptualizar tanto la necesidad como el deseo «del otro».
